身障者父母一生的牽掛，就是擔心如果有一天他們病了、老了，他們的身障孩子怎麼辦？教養院不收老的，植物人中心只收長期無意識的，那老憨兒怎麼辦呢？社會上有很多例子，家人會帶著身障者同歸於盡，但是你我能為老憨兒打造...

由於點字教材及觸摸式教材圖冊長期嚴重不足，造成視障者「知」的權利被忽略，加上受限於「愛心無限、服務資源卻很有限」的無力感，因此協會自85年起便決定自力更生，與家長們共同研究觸摸式教材圖冊之製作以及點字...

他的童年總在漫長的復健課程度過，身障孩子的學習過程很緩慢且辛苦，不像一般的孩子，學了1次、2次...10次就能夠學得會，這群身障孩子可能10次、20次....50次仍然得堅持下去。

孩子在未來多變的環境應具備什麼能力?思考力、創造力、溝通力、合作力好多好多。這對家庭經濟穩定的學生，有管道有資源培養。但對偏鄉弱勢學生，不知管道在哪，不懂怎麼取得資源，甚至沒有人陪伴他們成長。我們和...