2013年,由成功大學資工系教授蘇文鈺推動「Program the World」計畫,到偏鄉地區教導孩子寫程式。學習程式設計是培養邏輯的開始,而且是一項可以自行創業的技能。至今我們逐步在全台各地推廣STEAM教育,幫助弱勢的學童,協助他們培養自主學習、動手實作、解決問題等重要能力。也期許我們的努力能建立一個正向循環,在孩子有一技之長後,願意回到家鄉,付出自己的能力幫助下一位孩子。
孩子需要具備什麼,才能面對未來?
創造力、自主學習力、邏輯思辨力、解決問題的能力、動作實作的能力、人際溝通、團隊合作、情緒管理、閱讀素養、科學素養、媒體識讀素養好多好多。對家庭經濟穩定的學生,要培養這些素養相對容易,坊間有許多管道,家庭也有足夠的資源;但對偏鄉弱勢學生,不知管道在哪,不懂怎麼取得資源,甚至沒有人陪伴他們成長。
我們看見了偏頗,更看見了未來的需要。
Program The World Association 中華民國愛自造者學習協會 因此成立,要將STEAM教育,帶到缺少資源的地方,給需要的孩子。我們和偏鄉學校合作,同時也研發STEAM教材教具教案,協助學校導入這些學習資源,希望這些地方的孩子,有同樣的機會接受新式的教育。
募資計劃緣由
這些年我們發現一些在社會角落默默補足缺口的團體,他們成立了課後輔導班,收容弱勢學生,在放學後、周休二日給予課業上的支持,給予愛與關懷,給予陪伴。但只有課業支持要讓學生翻身仍遠遠不夠,因此我們和這些課輔班共同合作,導入STEAM教育,培養學生邏輯思考、動手實作,體會到自主學習的樂趣。
照片來源:公益平台文化基金會
在嘉義東石沿海的村莊,有一群小孩放學會固定來到路得關懷協會,他們家裡大多都是養蚵或是務農一級勞動者,經濟能力不足甚至家裡根本沒有經濟支柱,這裡是他們第二個家。這裡的神職人員收容了這些學生,為他們做課後輔導,只希望他們有朝一日能透過教育翻轉自己的未來。
麻豆愛延續協會的教室,這群小孩有國小有國中生,部分來自新住民家庭,部分則是家庭離異,這裡的老師與志工用愛陪伴他們,給予課業上的協助。六日也有才藝課程,讓小孩接觸音樂藝術,探索學生不同的潛能。如果沒有這裡的老師與志工,這些學生將手無寸鐵面對多變的未來。
樂塾計畫啟動
我們和課輔班老師合作開設STEAM課程,讓弱勢學生能接觸到原本遙不可及的教育資源。路得關懷協會與愛延續協會皆有穩定的師資與學生,這樣的課程可以持續進行。PTWA是老師們背後的支柱,我們提供教材教具、培訓課程,上課期間也提供學生的餐點、教材以及支付老師助教的鐘點費。每班次預計招收10~15位學生,每次上課2個小時,第一期計畫上課時間約為24周。
合作夥伴介紹
嘉義樂塾
現階段合作夥伴:台灣路得關懷發展協會
路得關懷協會是我們最一開始的合作夥伴,從2013持續在嘉義東石幫助弱勢孩童,至今已經開始開枝散葉,一開始的學生也有幾位順利考上成功大學,並且在假日的時候回到這邊,繼續幫助學弟妹。
台南樂塾
現階段合作夥伴:台灣愛延續協會
台灣愛延續協會目前在麻豆、將軍、下營成立兒少站,幫助新住民及弱勢孩童,協助課業輔導與生活指導,每周都會固定幫弱勢學童進行課業輔導。
課程介紹
下表是協會建議的課程規劃,但我們不會要求老師照著時間表進行,根據學生以及老師的教學狀況來調整學習的節奏,才是長久之計。
經費運作
本次專案募得的經費,將用於嘉義台南兩地開辦樂塾並導入科技教育,協會提供講師培訓,也支應老師鐘點費、當日餐費以及教材費,不包含PTWA運作的行政費用。也協助募集二手筆電以供課輔班上課使用。目標是輔導社福團體從Lv0進入Lv3。每班預計12~15人,每周上課2小時。
剩餘經費
剩餘經費將會留用之後的課程進行,若有募得足夠的金額,則會協助課輔班進入Lv4Lv5的課程。
回饋品介紹
備註:
1. PTWA自製程式積木桌遊組屬於教具,內附有一套遊戲教案的道具,若學校有需求請直接打電話洽詢協會。
2. Oceanrich 旋轉咖啡機 CR7352BD 為 東富電器獨家贊助。
您還可以怎麼協助我們?
認識我們:協會官網
協會志工招募即日開跑,歡迎各方有志之士加入。
志工招募網站
歐新力奇Oceanrich