2013年，由成功大學資工系教授蘇文鈺推動「Program the World」計畫，到偏鄉地區教導孩子寫程式。學習程式設計是培養邏輯的開始，而且是一項可以自行創業的技能。至今我們逐步在全台各地推廣STEAM教育，幫助弱勢的學童，協助他們培養自主學習、動手實作、解決問題等重要能力。也期許我們的努力能建立一個正向循環，在孩子有一技之長後，願意回到家鄉，付出自己的能力幫助下一位孩子。

孩子需要具備什麼，才能面對未來?
創造力、自主學習力、邏輯思辨力、解決問題的能力、動作實作的能力、人際溝通、團隊合作、情緒管理、閱讀素養、科學素養、媒體識讀素養好多好多。對家庭經濟穩定的學生，要培養這些素養相對容易，坊間有許多管道，家庭也有足夠的資源；但對偏鄉弱勢學生，不知管道在哪，不懂怎麼取得資源，甚至沒有人陪伴他們成長。

我們看見了偏頗，更看見了未來的需要。
Program The World Association 中華民國愛自造者學習協會 因此成立，要將STEAM教育，帶到缺少資源的地方，給需要的孩子。我們和偏鄉學校合作，同時也研發STEAM教材教具教案，協助學校導入這些學習資源，希望這些地方的孩子，有同樣的機會接受新式的教育。

募資計劃緣由

這些年我們發現一些在社會角落默默補足缺口的團體，他們成立了課後輔導班，收容弱勢學生，在放學後、周休二日給予課業上的支持，給予愛與關懷，給予陪伴。但只有課業支持要讓學生翻身仍遠遠不夠，因此我們和這些課輔班共同合作，導入STEAM教育，培養學生邏輯思考、動手實作，體會到自主學習的樂趣。

照片來源:公益平台文化基金會

在嘉義東石沿海的村莊，有一群小孩放學會固定來到路得關懷協會，他們家裡大多都是養蚵或是務農一級勞動者，經濟能力不足甚至家裡根本沒有經濟支柱，這裡是他們第二個家。這裡的神職人員收容了這些學生，為他們做課後輔導，只希望他們有朝一日能透過教育翻轉自己的未來。

麻豆愛延續協會的教室，這群小孩有國小有國中生，部分來自新住民家庭，部分則是家庭離異，這裡的老師與志工用愛陪伴他們，給予課業上的協助。六日也有才藝課程，讓小孩接觸音樂藝術，探索學生不同的潛能。如果沒有這裡的老師與志工，這些學生將手無寸鐵面對多變的未來。

樂塾計畫啟動

我們和課輔班老師合作開設STEAM課程，讓弱勢學生能接觸到原本遙不可及的教育資源。路得關懷協會與愛延續協會皆有穩定的師資與學生，這樣的課程可以持續進行。PTWA是老師們背後的支柱，我們提供教材教具、培訓課程，上課期間也提供學生的餐點、教材以及支付老師助教的鐘點費。每班次預計招收10~15位學生，每次上課2個小時，第一期計畫上課時間約為24周。

合作夥伴介紹

嘉義樂塾
現階段合作夥伴：台灣路得關懷發展協會

路得關懷協會是我們最一開始的合作夥伴，從2013持續在嘉義東石幫助弱勢孩童，至今已經開始開枝散葉，一開始的學生也有幾位順利考上成功大學，並且在假日的時候回到這邊，繼續幫助學弟妹。

台南樂塾
現階段合作夥伴：台灣愛延續協會

台灣愛延續協會目前在麻豆、將軍、下營成立兒少站，幫助新住民及弱勢孩童，協助課業輔導與生活指導，每周都會固定幫弱勢學童進行課業輔導。

課程介紹

下表是協會建議的課程規劃，但我們不會要求老師照著時間表進行，根據學生以及老師的教學狀況來調整學習的節奏，才是長久之計。


經費運作
本次專案募得的經費，將用於嘉義台南兩地開辦樂塾並導入科技教育，協會提供講師培訓，也支應老師鐘點費、當日餐費以及教材費，不包含PTWA運作的行政費用。也協助募集二手筆電以供課輔班上課使用。目標是輔導社福團體從Lv0進入Lv3。每班預計12~15人，每周上課2小時。

剩餘經費

剩餘經費將會留用之後的課程進行，若有募得足夠的金額，則會協助課輔班進入Lv4Lv5的課程。

回饋品介紹

備註：
1. PTWA自製程式積木桌遊組屬於教具，內附有一套遊戲教案的道具，若學校有需求請直接打電話洽詢協會。
2. Oceanrich 旋轉咖啡機 CR7352BD 為 東富電器獨家贊助。

您還可以怎麼協助我們?
認識我們：協會官網
協會志工招募即日開跑，歡迎各方有志之士加入。
志工招募網站
歐新力奇Oceanrich